Καθηγητές Μαθήματος
Περιεχόμενο μαθήματος
Παραδοσιακές τεχνικές και τεχνοτροπίες σχεδιασμού (design) κεραμικών αντικειμένων για καλλιτεχνικούς και διακοσμητικούς σκοπούς.
Θεωρητική και πρακτική κατάρτιση του σχεδιασμού κεραμικών για εσωτερικό χώρο, και διακοσμητικές εφαρμογές.
Εισαγωγή στην κεραμική τέχνη και διδασκαλία τεχνικών αυτής, ένταξη της επικοινωνιακής λειτουργίας τους στο χώρο, την κατανόησή τους και την αναπαράστασή τους με γνώμονα την ανθρωπο κεντρική ανάλυση και αναφορά.
Σκοποί και στόχοι
Να κατανοήσουν οι φοιτητές τις βασικές έννοιες και αρχές της Κεραμικής Τέχνης και να αποκτήσουν καλή γνώση των υλών, των ιδιοτήτων τους, των τεχνικών, αλλά και της τεχνολογίας της Κεραμικής.
– Να αποκτήσουν δεξιότητες στο να χρησιμοποιούν, να παρασκευάζουν και να προτείνουν κατόπιν δοκιμών απλά και σύνθετα υαλώματα.
– Να αποκτήσουν δεξιότητες στο να κατασκευάζουν χρησιμοθηρικά ή απλώς διακοσμητικά αντικείμενα, μέσα από την σε βάθος αναζήτηση των πλαστικών μορφών, εμπνεόμενοι από παραδοσιακές και σύγχρονες πηγές.
Μετά το τέλος του μαθήματος , οι φοιτητές θα είναι σε θέση:
– Να επιλέγουν και να χρησιμοποιούν σε ικανοποιητικό επίπεδο, πρώτες ύλες και υαλώματα, (ακολουθώντας τους κανόνες και τις αναλογίες που πρέπει να τηρούνται, με επάρκεια γνώσεων της φυσικής και χημικής σύστασής τους).
– Να γνωρίζουν τεχνικές της Κεραμικής (παραδοσιακές και σύγχρονες), σε συνεργασία με νέες τεχνολογικές εφαρμογές, προκειμένου να τις εφαρμόσουν σε προτεινόμενα χρηστικά ή διακοσμητικά αντικείμενα.
– Να είναι σε θέση να προτείνουν σχέδια και διακοσμητικές λύσεις σε Βιοτεχνικά και Μεταποιητικά Εργαστήρια, καθοδηγώντας την εξελικτική πορεία των εργασιών (Σχεδιασμός –Παραγωγή).
– Να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν κεραμικά αντικείμενα και να τα εντάσουν μέσα στο σωστό Ιστορικό πλαίσιο.
– Να είναι σε θέση να αναλαμβάνουν διακοσμήσεις Επιφανειών, μικρής κλίμακας, προτείνοντας την σχεδίαση πλακιδίων επικάλυψης, αναγλύφων ή ζωγραφισμένων.
– Να είναι σε θεση να αξιολογούν, να χαρακτηρίζουν και να εντάσουν τα διακοσμητικά κεραμικά στο ρυθμό και το ύφος του εκάστοτε εσωτερικού ή εξωτερικού χώρου.
– Λήψη αποφάσεων
– Αυτόνομη εργασία
– Ατομική εργασία
– Αναζήτηση, ανάλυση και χρήση νέων υλικών, δεδομένων και πληροφοριών, με τη βοήθεια των απαραίτητων τεχνικών και τεχνολογιών.
Μαθησιακά αποτελέσματα
ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Στο εργαστήριο
ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Εξειδικευμένο λογισμικό ψηφιακής σχεδίασης.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Γραπτή τελική εξέταση (40%) που περιλαμβάνει:
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ή / και
ανάπτυξη συγκεκριμένων θεμάτων που αφορούν κυρίως στην τεχνολογική διάσταση της κεραμικής.
Παρουσίαση ατομικής εργασίας (60%) η οποία θα περιλαμβάνει το ερευνητικό, σχεδιαστικό και κατασκευαστικό έργο των φοιτητών.
Βιβλιογραφία ελληνική
– Λεγάκη, Α., (1992), Τεχνολογία ∆οµικών υλικών Τόµος Α’, Β’ έκδοση, Αθήνα: Ευγενίδειο Ίδρυμα.
– Παντελής, Δ. (1996), Μη Μεταλλικά Τεχνικά Υλικά. Αθήνα: Παπασωτηρίου.
– Παπαδοπουλος, Μ., Παπαιωάννου, Ε., Τσαπόγα, Μ. (2005). Άργιλοι –πηλοί – μπατανάδες για χρήση στους
υποκλάδους Κεραμικής. Αθήνα: Εκδ.Ελλην. Κέντρο Αργυλόμαζας Α.Ε.
– Ταρκάσης, Κ., ‘Clay in Art’ (2008). Αθήνα: Εκδόσεις Κεραμική Τέχνη.
– Mattisson, S. (2001), Κεραμική, δύο βιβλία σε ένα. Αθήνα: Εκδοτικός Όμιλος Ίων. Υαλώματα Κεραμικής –
(δημιουργία υαλωμάτων κατά Seger) (2005). Αθήνα: Κέντρο Αργυλόμαζας Α.Ε.
– Constant, C. and Ogden, S. (2000), Η παλέττα του Κεραμίστα. Αθήνα: Εκδοτικός Όμιλος Ίων.
– Scheibler, I. (1992), Ελληνική Κεραμική (Παραγωγή , Εμπόριο, Χρήση). Αθήνα: Εκδόσεις Καρδαμίτσα.
– Navaro, P. (1990), Διακόσμηση των Κεραμικών. Αθήνα: Βιβλιοσυνεργατική.
Βιβλιογραφία ξενόγλωσση
– Frederic L. (2001), Kiln Book, Olsen: Krause Publications.
– Sentence, B. (2004), Ceramics a World guide to traditional techniques. London: Thames and Hudson Ltd.
– Birks, T., (2003), The complete Potters Companion. Couran: Octopus Ltd.
– Harris, D. and Hees, C., (1992), Looking of European Ceramic guide of Technical Terms. London: British Museum Press.