Καθηγητές Μαθήματος
Γενικό πλαίσιο
Στο 1ο εξάμηνο σπουδών δίδεται έμφαση στην ένταξη των φοιτητών στην διαδικασία σχεδίασης μέσα από μία μεθοδολογία ανάλυσης, σύνθεσης και αποτύπωσης του περιβάλλοντα χώρου.
Η διδακτική διαδικασία του μαθήματος προωθεί την διεύρυνση της αντιληπτικής ικανότητας και ευαισθησίας του φοιτητή μέσω της σχεδιαστικής και χρωματικής αναπαράστασης του χώρου. Το σχέδιο αποτελεί θεμελιώδη βάση πάνω στην οποία μπορούν να εξελιχθούν και άλλα μαθήματα στα επόμενα εξάμηνα, για την υψηλού επιπέδου απόδοση απόψεων και νοημάτων.
Περιεχόμενο μαθήματος
Το μάθημα είναι βασικό ερμηνευτικό εργαλείο των αρχών και εννοιών του σχεδίου, του χρώματος και της οπτικής επικοινωνίας. Χωρίζεται σε δύο διακριτά μέρη:
Διδάσκεται η δεξιότητα να αποτύπωσης του τρισδιάστατου χώρου στις δυο διαστάσεις δεδομένης κλίμακας και τονικότητας. Καλλιεργούνται οι δημιουργικές δεξιότητες στην έκφραση και επικοινωνία μηνυμάτων με εργαλεία το σχέδιο και το χρώμα. Ενθαρρύνεται η επιλογή και η χρήση τόσο των συμβατικών όσο και των τεχνικών νέας γενιάς καθώς και η υβριδοποίησή τους.
Σκοποί και στόχοι
Οι ασκήσεις Σχεδίου και Χρώματος στοχεύουν στην απόκτηση ικανοτήτων ως προς την ζωγραφική απεικόνιση του χώρου, την εξοικείωση με έννοιες όπως φόρμα, ρυθμός, τονική κλίμακα διαβαθμίσεις φωτεινότητας, καθώς και τις ποιότητες και αρμονίες του χρωματικού φάσματος. Στόχο του μαθήματος επίσης αποτελεί η καλλιέργεια και εξάσκηση του προσωπικού βλέμματος του φοιτητή/τριας μέσω της σχεδιαστικής προσήλωσης στις διαφορετικές εκδοχές των χωρικών αποστάσεων ( κοντινά, προοπτικά θέματα) και της πολλαπλότητας της οπτικής περιπέτειας μέσω της έρευνας της γραμμής και τόνου.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να :
-Έχει κατανοήσει τις βασικές αρχές σχεδίασης και δομής της σύνθεσης.
-Ελέγχει τις αναλογίες σε διαφορετικά επίπεδα στον χώρο.
-Έχει αποκτήσει δεξιότητες ώστε να αποδίδει την σκίαση από συγκεκριμένη ή διάχυτη φωτεινή πηγή για την απεικόνιση στοιχείων ποικίλης υλικότητας και υφής.
-Γνωρίζει τη σχέση αλληλεπίδρασης γραμμής και επιπέδου σε ποικίλες εκδοχές.
-Γνωρίζει την χρήση και τις ιδιότητες διαφορετικών υλικών σχεδίασης και χρωματικής απόδοσης.
– Είναι σε θέση να διακρίνει τα βασικά χαρακτηριστικά του τρισδιάστατου χώρου και να τον αποδώσει στις δυο διαστάσεις του χαρτιού με αδρό τρόπο (σκίτσο), ή με αναπαραστατική λεπτομέρεια.
– Έχει αποκτήσει τις βασικές γνώσεις της οργάνωσης μιας σύνθεσης και μπορεί να απομονώσει και να επεξεργαστεί μέρος ή το σύνολο της οπτικής πληροφορίας.
-Έχει αποκτήσει τη βασική γνώση μέσω θεωρίας και πράξης της σχέσης αλληλεπίδρασης σχεδίου και χρώματος.
Βιβλιογραφία ελληνική
-Arnheim,Rudolf 2005.Τέχνη και οπτική αντίληψη . Η ψυχολογία της οπτικής όρασης, εκδ.
Θεμέλιο
– Itten Johannes 1987. Design and form
– Kepes gyorgy 1966. Language of Vision, Dover Publications
– Clee Paul 1989. Επαναστατική Σκέψη. Τα μαθήματα στην Σχολή Μπάουχαουζ, εκδ. Μέλισσα
– Zeki, Semir 2002. Εσωτερική Όραση. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης
-Ο Ζωγράφος της Μοντέρνας ζωής Σαρλ Μπωντλέρ, εκδ. Παπαδόπουλος
-Η Ζωγραφική του Μανέ, Μισέλ Φουκώ, εκδ. Νήσος
-Μα είναι αυτό τέχνη; Cynthia Freeland, εκδ. Πλέθρον
-Η ωμότητα των πραγμάτων Συζητήσεις με τον Francis Bacon Φράνσις Μπέικον – David Sylvester,εκδ. ΑΓΡΑ
-Γιάννης Κουνέλλης – Λιμναία Οδύσσεια, Κείμενα και συνεντεύξεις 1966 – 1989, εκδ. ΑΓΡΑ
Βιβλιογραφία ξενόγλωσση
– Leborg, Christian 2006. Visual Grammar. Princeton Architectural Press.
– Lidwell, William 2015. Universal Principles of Design. Rockport Publishers Inc
– Munari, Bruno 2016. Bruno Munari: Square, Circle, Triangle. Princeton Architectural Press
– Pentak, Stephen & Lauer, David A. 2015. Design Basics. Wadsworth Publishing
– Itten Johannes 1987. Design and form
Δευτερεύουσα βιβλιογραφία
-Ο μηχανικός του χαμένου χρόνου Συνεντεύξεις με τον Marcel Duchamp
Πιέρ Καμπάν – Marcel Duchamp , εκδ. ΑΓΡΑ
-Β. Καντίνσκυ, Για το πνευματικό στην Τέχνη, εκδ. Νεφέλη
– Πλίνιος ο πρεσβύτερος, Περί Αρχαίας Ελληνικής Ζωγραφικής, εκδ. ΑΓΡΑ